這里真的“劇”好看丨文華幼兒園第六期繪本音樂(lè)劇

發(fā)表時(shí)間：2022-09-16 11:32

六月，驕陽(yáng)似火，暑氣留戀。撲面而來(lái)的熱氣傳達(dá)著盛夏的氣息，也帶來(lái)了孩子們一年一度最有儀式感的舞臺(tái)活動(dòng)——繪本音樂(lè)劇。

2022年6月28日，經(jīng)過(guò)為期一年的精心準(zhǔn)備，文華幼兒園第六期繪本音樂(lè)劇課程匯報(bào)活動(dòng)正式拉開(kāi)了序幕。作為“幼兒展風(fēng)采喜迎二十大”系列活動(dòng)之二，繪本音樂(lè)劇一開(kāi)場(chǎng)便倍受家長(zhǎng)的關(guān)注與好評(píng)。

“看著孩子站在舞臺(tái)上，卡著節(jié)拍表演，太驚喜了！這么小的小朋友竟然能完整地展示完一部劇，特別棒的成長(zhǎng)體驗(yàn)！”小三班李一凡的媽媽感慨道。李一凡剛滿4歲，還沒(méi)有過(guò)舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)和表演培訓(xùn)經(jīng)歷。

而對(duì)于已經(jīng)上大班的朱泓宇來(lái)說(shuō)，繪本音樂(lè)劇則是期待值和幸福值拉滿的一個(gè)存在。“從排練就開(kāi)始興奮，每天回家都擺活兩下子。等正式演出畫(huà)好妝、穿上表演服，那股成竹在胸的勁兒讓人看著都?xì)g喜…”作為文華繪本音樂(lè)劇的老粉，朱泓宇媽媽感受著孩子的進(jìn)步，也見(jiàn)證著繪本音樂(lè)劇的成熟，“每年都有創(chuàng)新，舞臺(tái)效果也越來(lái)越好了?！?/span>

“讓每一個(gè)孩子都能勇敢地走上舞臺(tái)上，自信地展示自己”是文華繪本音樂(lè)劇一直以來(lái)延續(xù)的傳統(tǒng)，6年來(lái)，2000名幼兒登臺(tái)展演，實(shí)現(xiàn)了舞臺(tái)表演從無(wú)到有、從有到優(yōu)的成長(zhǎng)蛻變。

今年，繪本音樂(lè)劇由文華幼兒園的全體小朋友共同參加，劇本按照小朋友不同年齡精心設(shè)置，所有劇目的音樂(lè)都是由老師親自挑選、改編以及剪輯。“挑選音樂(lè)是一個(gè)浩大的工作，我們需要與劇情結(jié)合，并根據(jù)每句臺(tái)詞的意義進(jìn)行挑選，主要以古典樂(lè)和管弦樂(lè)為主，今年在挑選的時(shí)候又加入了中國(guó)風(fēng)，挑選好音樂(lè)后還會(huì)在臺(tái)詞的基礎(chǔ)上改編成歌曲，每個(gè)劇都會(huì)有10—20首音樂(lè)。”繪本音樂(lè)劇項(xiàng)目組李牧老師說(shuō)。

“從最初的舞臺(tái)上羞澀和緊張，到現(xiàn)在跟著旋律的翩翩起舞，繪聲繪色的表演，孩子從語(yǔ)言、舞蹈、韻律、思維都得到了很好的鍛煉，孩子眼界開(kāi)闊了，認(rèn)知世界的能力強(qiáng)了，社交能力、處理解決問(wèn)題的能力提高了，變得更加自信，更加開(kāi)朗、快樂(lè)，更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢?！贝笕嘀煦顙寢屨f(shuō)，“每個(gè)階段，幼兒園都給孩子們安排了適合他們的繪本音樂(lè)劇表演，從開(kāi)始的韻律節(jié)拍，到后來(lái)的歌舞編排，孩子們每一年，每一期的表演都在進(jìn)步。”

繪本音樂(lè)劇中精彩的呈現(xiàn)、孩子和家長(zhǎng)的良好反饋，離不開(kāi)一直在幕后默默付出的老師們。“繪本音樂(lè)劇不是一個(gè)劇本的單一呈現(xiàn)，而是需要我們老師親自參與到繪本劇中的各個(gè)環(huán)節(jié)，讓我們?cè)趧?chuàng)編、演繹、傳授情感的過(guò)程中，去體會(huì)、學(xué)到更多的藝術(shù)形式和教學(xué)手段?！?/span>文華幼兒園繪本音樂(lè)劇項(xiàng)目組趙偉伊老師說(shuō)。

作為經(jīng)歷過(guò)六期繪本音樂(lè)劇的老師，也很感嘆我們老師的不易與驕傲。從無(wú)到有，經(jīng)歷了六期，從選繪本到編創(chuàng)，再到課程，這一路我們都在摸索中成長(zhǎng)，最后慢慢地形成屬于我們自己的原創(chuàng)，內(nèi)心是很驕傲的。

——文華幼兒園繪本音樂(lè)劇項(xiàng)目組老師趙偉伊

演出的這幾天，孩子們展演結(jié)束后文華幼兒園園長(zhǎng)宋靜會(huì)和每一位家長(zhǎng)進(jìn)行深度互動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解繪本音樂(lè)劇的設(shè)置意義，讓家長(zhǎng)感受音樂(lè)、舞蹈、繪本故事的跨學(xué)科融合，甚至有的家長(zhǎng)說(shuō)在和園長(zhǎng)的家園互動(dòng)座談會(huì)上學(xué)會(huì)了找節(jié)拍和跳舞。

“每次演出結(jié)束后我一定都會(huì)叮囑家長(zhǎng)，不論孩子在舞臺(tái)上表演的怎么樣，一定要多鼓勵(lì)孩子，每個(gè)勇敢逐夢(mèng)的孩子都是璀璨奪目的，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，都將踏上屬于自己的人生舞臺(tái)！“宋園長(zhǎng)說(shuō)，幼兒園繪本音樂(lè)劇的初衷是想讓孩子提前了解藝術(shù)，培養(yǎng)孩子的音樂(lè)素養(yǎng)和思想品德，在升入小學(xué)后，能夠在文華藝術(shù)中心盡情釋放自我，通過(guò)演繹和磨煉不斷地升華和蛻變。

文華幼兒園繪本音樂(lè)劇點(diǎn)亮孩子們的精彩童年，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)站上舞臺(tái)去展現(xiàn)自己，讓孩子健康、快樂(lè)、自信的成長(zhǎng)，在文華，每個(gè)孩子都在編織著屬于自己的魅力童話。