近日，由濰坊文華學(xué)校（小學(xué)部）孫穎、鄭旭、范華偉完成的《人工智能助推小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的路徑研究》榮獲濰坊市第二十屆教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)！
學(xué)校榮譽(yù)獲得的背后
又有著怎樣的故事呢
文華小學(xué)作為濰坊市人工智能助推教師隊(duì)伍建設(shè)行動(dòng)試點(diǎn)學(xué)校，在堅(jiān)持落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的同時(shí)，根據(jù)人工智能技術(shù)的發(fā)展，堅(jiān)持信息技術(shù)與教育教學(xué)、教師發(fā)展深度融合的核心理念，以人工智能技術(shù)助推新時(shí)代高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍建設(shè)為目標(biāo)，積極推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，在精準(zhǔn)評(píng)價(jià)、智慧課堂等卓有成效。
學(xué)校積極開(kāi)展講座、聽(tīng)課、評(píng)課、論壇、評(píng)比等形式，探索利用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的途徑，打造創(chuàng)新互動(dòng)式“智慧課堂”。VR教室、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室、智慧課堂……人工智能無(wú)處不在，先進(jìn)科技無(wú)時(shí)不有。學(xué)校在研究型課程的落實(shí)過(guò)程中，注重培養(yǎng)學(xué)生收集、篩選、整理、處理信息的能力，建立自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的環(huán)境，形成全員參與、全校共享，全面應(yīng)用的良好局面。
學(xué)校還全方位應(yīng)用教育云平臺(tái)，廣泛開(kāi)展教育云網(wǎng)絡(luò)空間、教學(xué)助手、在線(xiàn)課堂、智慧校園等普及應(yīng)用活動(dòng)，初步建立學(xué)科門(mén)類(lèi)齊全的校本資源庫(kù)，實(shí)現(xiàn)智慧管理，各項(xiàng)工作做到電子化操作，提高教學(xué)效率和管理效能，促使“互聯(lián)網(wǎng)+教育”在學(xué)校“扎根”。下一步，我校將繼續(xù)把人工智能作為“顯微鏡”和“廣角鏡”兩類(lèi)工具，既看到平時(shí)不易關(guān)注的教學(xué)細(xì)節(jié)，又能夠從整體上看到模式圖景，以此提升教師對(duì)教學(xué)的敏感度和洞察力。
