我的孩子在文華丨學(xué)會(huì)了“妥協(xié)”

2020年，思語(yǔ)入學(xué)文華幼兒園前兩個(gè)月，我們?cè)诰o挨學(xué)校的小區(qū)租了房子，全家做出了一個(gè)決定——“陪讀”！

親朋好友聽(tīng)說(shuō)后，都表示非常驚訝，“從幼兒園就開(kāi)始陪讀？這也太夸張了！”此刻回想當(dāng)時(shí)的決定，確實(shí)有些不可思議，但是如果再選一次，我們依然會(huì)做出同樣的決定。

入學(xué)前，對(duì)于上一所什么樣的幼兒園，我們做過(guò)一些初步的考察，同事和朋友口中，“文華幼兒園”的出現(xiàn)頻率是最高的。從他們發(fā)來(lái)的照片和小視頻里，我們看到孩子在文華的學(xué)習(xí)瞬間、生活點(diǎn)滴，精彩互動(dòng)……如此豐富多彩而又生動(dòng)活潑。

探校當(dāng)天，我們一起走進(jìn)文華的懷抱，親身感受學(xué)校的環(huán)境、設(shè)施，老師的素養(yǎng)、理念后，全家一致決定要入學(xué)文華——最重要的一個(gè)細(xì)節(jié)是，當(dāng)被問(wèn)及想不想再來(lái)這里時(shí)，她頻頻點(diǎn)頭，我們從她的眼睛里，仿佛看到了未來(lái)的一個(gè)個(gè)幸福瞬間。

由于離家較遠(yuǎn)，再加上當(dāng)時(shí)孩子年齡尚小（差一個(gè)周不滿3歲），我們索性把家搬到了文華幼兒園附近，與其說(shuō)是“陪讀”，不如說(shuō)我們將所有的向往和期盼，都托付給了文華。

一年半后的今天，作為文華幼兒園的一名家長(zhǎng)，我可以篤定且欣慰地說(shuō)一句，文華不負(fù)所托！孩子每一點(diǎn)的進(jìn)步，都讓我們無(wú)比欣喜，也深切體會(huì)到學(xué)校管理者的用心和老師們?nèi)諒?fù)一日的努力付出。

入學(xué)后，孩子的變化是肉眼可見(jiàn)的，而學(xué)到的“本領(lǐng)”也越來(lái)越多，不知不覺(jué)中，她學(xué)會(huì)了獨(dú)立和自理；學(xué)會(huì)了與人交往；學(xué)會(huì)了表達(dá)訴求；學(xué)會(huì)了求助……最令人驚喜的是，我們發(fā)現(xiàn)，她學(xué)會(huì)了妥協(xié)。

之前一段時(shí)間，因?yàn)楹⒆拥娜涡院吞小爸饕?jiàn)”，我們一度無(wú)奈和發(fā)愁。她喜歡的事情，我們基本上都不會(huì)過(guò)多參與。誰(shuí)能想到，正是這種“放縱式”的家庭教育，讓孩子養(yǎng)成了固執(zhí)、不妥協(xié)、缺少寬容的思想，往往表現(xiàn)得自負(fù)、狂妄或唯我獨(dú)尊。

中班上學(xué)期的一天，我在書(shū)房里聽(tīng)到外面她和媽媽講話，大致意思是她想吃剛從冰箱里拿出來(lái)的蛋糕，而媽媽告訴她吃了會(huì)肚子疼，不可以馬上吃。如果是往常的話，她會(huì)用哭鬧來(lái)達(dá)到自己的目的。然而這次，經(jīng)過(guò)媽媽的反復(fù)溝通，她最終放棄了馬上滿足自己，選擇了向媽媽妥協(xié)。

后面經(jīng)過(guò)對(duì)幾次“事件”的觀察，我們確認(rèn)她真的學(xué)會(huì)了說(shuō)“好吧”，學(xué)會(huì)了和自己和解。在家里沒(méi)能學(xué)會(huì)的“妥協(xié)”，卻在文華學(xué)會(huì)了！這讓我們無(wú)比欣喜，感謝文華，讓孩子學(xué)會(huì)了妥協(xié)，懂得了變通。